การพัฒนาทักษะการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ด้านการเขียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบการสืบเสาะหาความรู้เป็นกลุ่ม (Group Investigation: GI) ร่วมกับกิจกรรมสมุดบันทึกวิทยาศาสตร์ (Science Journal)